El poema más grande del mundo llega a Melilla
martes, 28 de febrero de 2012
Nota de Agradecimiento
La Asociación Fotográfica Photowalk Melilla quiere expresar públicamente su agradecimiento por los apoyos recibidos por parte de la Agrupación de Cofradías, de la Ciudad Autónoma y del Club Marítimo, gracias a los cuales ha sido posible realizar la exposición fotográfica sobre Semana Santa, pero sobre todo quiere expresar su agradecimiento a todos los ciudadanos que la han visitado por el interés mostrado. Desde la Asociación se comienza a trabajar ya en un nuevo proyecto expositivo sobre nuestra semana de pasión, para compartir con Melilla la belleza artística y el sentimiento cofrade desde la creatividad artística de sus miembros, reto que como siempre afrontamos con ilusión.
Atentamente Photowalk Melilla
Se celebra el primer seminario de colaboración entre INGESA y Educación
Robles y Calzado destacan el trabajo conjunto entre las instituciones
para la promoción de hábitos saludables en la juventud
Esta mañana se ha desarrollado, en el salón de actos del IV Centro de Salud, el primer seminario de colaboración entre el Instituto Nacional de Gestión Sanitaria (INGESA) y la Dirección Provincial de Educación que ha contado con la participación de los coordinadores médicos y de Enfermería de los centros de Atención Primaria y de los equipos directivos y los orientadores de los centros educativos. Esta primera sesión ha tenido como eje los resultados del Programa de Atención al Joven, dado que la Dirección Territorial del Instituto Nacional de Gestión Sanitaria (INGESA) apuesta por ampliar la cobertura de este programa de educación para la salud y entrar en los centros educativos.
En base a este objetivo, a comienzos de este mes el director territorial del INGESA, Francisco Robles, propuso al director provincial de Educación, José Manuel Calzado llevar a cabo un Programa de Educación para la Salud destinado al colectivo juvenil en el contexto educativo. Esta oferta pretende el inicio de un proceso de ampliación de colaboración interprofesional e interinstitucional en educación para la salud. Por ello, con el fin de propiciar un espacio de reflexión y de intercambio de experiencias interdisciplinares, se ha celebrado hoy el I Seminario entre ambas instituciones con el fin de profundizar en aquellos aspectos relacionados con los comportamientos de riesgo de los jóvenes, e intervenir con las estrategias preventivas actuales que podrían redundar en mejores resultados en salud y, a la par, se conseguiría una utilización más sostenible del sistema sanitario.
Hábitos saludables
En el acto de apertura del seminario, tras agradecer la colaboración de la Dirección Provincial del Educación y de su titular, José Manuel Calzado, por hacer posible el encuentro en el que poder presentar los resultados del año de funcionamiento de la Consulta de Atención al Joven, el director territorial del INGESA en Melilla, Francisco Robles, apuntó que el seminario puede ser un espacio de reflexión para los profesionales, tanto de Educación como de la Sanidad, para analizar los puntos de encuentro de las dos áreas de la Administración. En este sentido comentó que esta colaboración entre profesionales puede servir para “atajar, reconducir, conductas de riesgos de los jóvenes” y promover hábitos saludables entre ellos.
Reiteró que existen áreas de confluencias y de actuaciones entre las dos instituciones y que el seminario no va a ser la última actividad que se organice de manera conjunta. En esta línea adelantó que el INGESA propone un programa de colaboración, abierto a las propuestas de Educación, con el objetivo de atender a los frentes de interés o de atención que se estimen oportunos.
Por su parte, José Manuel Calzado manifestó que salud y educación son dos temas que van unidos y que así se trabaja en las aulas y, por este motivo –comentó- que, cuando recibió la propuesta de la nueva Dirección Territorial del INGESA, se fijó una fecha inmediata para una reunión en la que conocer los resultados del año de trabajo realizado en la consulta de Atención al Joven que coordina la enfermera Esperanza Romero.
Apuntó que el citado seminario se ha celebrado para conocer los resultados y para conocer las ideas y propuestas que pueden aportar los orientadores de los centros educativos, con el objetivo de poder perfeccionar el programa conjunto de actuaciones.
Reconoció Calzado que, especialmente los jóvenes de Educación Secundaria, ”plantean una problemática muy específica y que, a veces, no se dispone de la respuesta adecuada en los centros educativos, sino en la familia, la salud y en otros ámbitos”.
Por último, recalcó Calzado que esta actuación y otras que se estimen convenientes corresponden al trabajo de colaboración entre instituciones que coordina la Delegación del Gobierno en Melilla
Por su parte, Esperanza Romero, tras agradecer la presencia de los dos directores como respaldo al programa que lleva funcionando quince meses, agradeció a la directora de Enfermería de Atención Primaria, Ana Felicidad Egea, el trabajo que desarrolló en su momento para la creación de la Consulta de Atención al Joven.
Como cierre del seminario, el INGESA presentó el Programa de “Educación para la Salud en las personas jóvenes” que está abierto a las propuestas de los profesionales de la Educación, así como de las que puedan provenir de la Consejería de Bienestar Social y Sanidad de la Ciudad Autónoma de Melilla
Objetivos del Programa “Educación para la Salud en las personas jóvenes”
- Fomentar estilos de vida y hábitos saludables.
- Incrementar el interés de los jóvenes en adoptar estos hábitos.
- Promover la modificación de los factores que influyen en la salud.
- Potenciar actitudes de responsabilidad, autonomía y respeto.
- Favorecer el acceso a la información y a los recursos sociosanitarios existentes. Destinatarios
Alumnos en edades comprendidas entre los 14 y 18 años
viernes, 24 de febrero de 2012
Personal de Enfermería del INGESA actualiza conocimientos en el tratamiento, cuidado y educación sanitaria de la diabetes
Se celebran en el Hospital Comarcal las II Jornadas de Diabetes para Enfermería
El pasado jueves, organizadas por el Instituto Nacional de Gestión Sanitaria (INGESA), se celebraron en el salón de actos del Hospital Comarcal Melilla las Segundas Jornadas de Diabetes dirigidas a todo el personal de Enfermería del Área de Salud, en las que participaron cuatro decenas de profesionales de este sector.
Estas jornadas han tenido como objetivo el acercamiento a las actualizaciones en el tratamiento de esta patología e introducir un nuevo protocolo hospitalario sobre la hiperglucemia. Asimismo han servido para remarcar la técnica de inyección y el manejo correcto de los dispositivos de insulina. En su desarrollo también se ha procedido al estudio de los aspectos psicológicos básicos a considerar en el tratamiento de los pacientes con diabetes.
La introducción de las jornadas corrió a cargo de Gilberto Pérez López, facultativo endocrino del Hospital Comarcal, quien explicó las generalidades de los temas que engloban la diabetes y la clasificación de los diferentes tipos, ya que ello es muy importante en el manejo hospitalario. Hizo especial hincapié en los tratamientos habituales y las insulinas más frecuentemente utilizadas en el ámbito hospitalario, así como realizó recomendaciones para el manejo del tratamiento en situaciones especiales, tales como pruebas diagnósticas, ayunas, etc.
El ámbito del papel de la enfermería en el tratamiento de la diabetes fue abordado por Leticia Yus López, enfermera y educadora en diabetes.
Por último, Francisco Javier Hurtado Núñez, psicólogo clínico, experto universitario en educación diabetológica, abordó los aspectos psicológicos y emocionales, dentro de las atenciones que hay que tener con los pacientes con diabetes y sus familias. Hurtado Núñez señaló como fundamental que, una vez detectada la patología y establecido el tratamiento por el equipo médico correspondiente, es cierto que, después, es el propio paciente y su familia quien tiene que hacerse cargo de la mayoría de cuidados y de seguir las prescripciones que le ha indicado ese equipo médico. Por lo tanto, según Hurtado, la adaptación a ese proceso en cuanto a aspectos psicológicos y emocionales es fundamental para el buen control de la enfermedad.
Las primeras jornadas, celebradas el pasado año, se centraron en la diabetes infantil y a la diabetes tipo I.
jueves, 23 de febrero de 2012
Ayudame por favooooooorrr y SÁCAME DE ESTAS DUDAS
1. ¿Por qué los refrescos tienen jugo artificial de limón y los detergentes jugo natural de limón?
2. ¿Por qué Tarzán estaba siempre afeitado?
3. ¿Por qué los Picapiedras festejaban Navidad, si vivían en una época antes de Cristo?
4. ¿Por qué las películas de batallas espaciales tienen explosiones tan ruidosas, si el sonido no se propaga en el vacío?
5. ¿Si las mujeres dicen que los hombres son todos iguales, por qué se preocupan tanto por elegir?
6. ¿Por qué las mujeres abren la boca cuando se maquillan los ojos?
7. ¿Cómo se escribe el cero en números romanos?
8. ¿Por qué cuando alguien llama por teléfono a un número equivocado nunca está ocupado?
9. Cuando inventaron el reloj, ¿como sabían que hora era, para poder calibrarlo?
10. ¿Por qué hay gente que despierta a otros para preguntar si estaban durmiendo?
11. ¿Cómo puedo saber cuántas vidas le quedan a mi gato?
12. ¿Por qué las mujeres con las curvas más aerodinámicas son las que más resistencia ofrecen?
13. ¿Por qué las cosas siempre se encuentran en el último lugar donde uno las busca?
14. ¿Qué cuentan las ovejas para poder dormir?
15. ¿Dónde está la otra mitad del Medio Oriente?
16. ¿No es inquietante que los médicos se refieran a su trabajo como ”práctica”?
17. ¿Por qué utilizan agujas esterilizadas para poner la inyección letal a los condenados a muerte?
18. ¿Qué hacer si uno ve un animal en peligro de extinción comiéndose una planta en peligro de extinción?
19. ¿A donde van los del campo cuando están cansados de su trabajo y deciden “alejarse de todo”?
20. Si una persona con múltiples personalidades decide suicidarse ¿es un homicidio múltiple?
21. ¿Por qué los cementerios tienen los muros tan altos, si los que están dentro no pueden salir y los que están afuera no quieren entrar?
22. ¿Por qué “separado” se escribe todo junto y “todo junto” se escribe separado?
23. ¿Por qué en el “día del trabajo”, nadie trabaja?
24. Si la lana se encoge cuando se moja... ¿por qué las ovejas no se encogen cuando llueve?
25. Se dice que solo diez personas en todo el mundo entendían a Einstein. Si nadie me entiende a mi, ¿soy un genio?
26. Si nada se pega al teflón... ¿cómo le pegan el teflón a la sartén?
27. Si la caja negra de los aviones es indestructible... ¿por qué no harán todo el avión de ese mismo material?
28. Un parto en una calle... ¿es alumbrado público?
29. Si el congelador de una nevera se encuentra a no más de 10 grados bajo cero, y en la Antártida la temperatura ambiente llega a 50 grados bajo cero. ¿No podrían las personas calentarse entrando a los congeladores?
30. Si cuando como huevos me patea el hígado, cuando coma hígado... ¿me pateará los huevos?
31. ¿Por qué no hay comida para gatos con sabor a ratón?
32. ¿Por qué los Kamikazes usaban cascos?
33. ¿Por qué apretamos más fuerte los botones del control remoto cuando tiene poca batería?
34. El mundo es redondo y lo llamamos planeta. Si fuese plano... ¿lo llamaríamos redondeta?
35. Si un abogado enloquece... ¿pierde el juicio?
36. ¿Los infantes disfrutan la infancia tanto como los adultos el adulterio?
37. Si infancia es la etapa de los infantes, adulterio es la etapa de los adultos?
Curso Gestión de las Emociones en la Práctica del Voluntariado
Mañana da comienzo el II Curso "Gestión de las Emociones en la Práctica del Voluntariado hasta el viernes 24 de febrero en horario de 5 a 8 de la tarde. Se realiza en coordinación con EAPN España y la financiación del Programa IRPF “X Solidaria” a través del Ministerio de Sanidad, Política Social e Igualdad. El lugar de celebración es el aula de formación de Cruz Roja.
EAPN comienza con la formación y capacitación de voluntarios y voluntarias, tanto de la EAPN-ES como de las entidades miembros de la mencionada Red y de otras entidades que no siendo miembros de EAPN-ES, necesitan que su voluntariado se forme con el fin de garantizar y mejorar la calidad de las acciones solidarias realizadas, así como estimular el desarrollo y fortalecimiento de las estructuras de coordinación y de trabajo en red. Para ello, se desarrollarán distintas acciones formativas cuyo objetivo sea formar y capacitar a los participantes en diferentes materias en las desarrollarán su acción solidaria.
Asimismo, se dedicará una parte del programa a la capacitación de aquellas personas responsables de ONG que deban gestionar, trabajar y colaborar directa o indirectamente con el voluntariado.
Por otra parte, y dada la necesidad y los beneficios, tanto para la sociedad, las entidades y las propias personas que viven en situación de vulnerabilidad, que produce la participación de las personas afectadas, con este programa se pretende capacitar para la participación voluntaria de las personas afectadas por procesos de exclusión social en la lucha contra este fenómeno. El voluntariado es una de las vías de participación que puede beneficiar a las personas más vulnerables, por lo que se llevarán a cabo actividades de formación tanto en tras la personas que se encuentran en situación de pobreza y exclusión social como entre los técnicos que trabajan con estas personas, con el fin de fomentar la participación de las personas en situación de pobreza y exclusión social en la sociedad a trabajan con estas personas, con el fin de fomentar la participación de las personas en situación de pobreza y exclusión social en la sociedad a través de voluntariado.
Objetivos del programa de formación del voluntariado
- Lograr una mayor participación del voluntariado y de las personas afectadas por procesos de exclusión a través de su capacitación para el desempeño de una labor voluntaria continuada
- Capacitar al voluntariado en diferentes cuestiones relacionadas con la lucha contra la pobreza y la exclusión social y favorecer el desarrollo y trabajo en red como forma de combatir la exclusión social y la discriminación
- Promover el debate entre el voluntariado sobre los mecanismos sociales más relevantes que influyen en la producción de situación de exclusión
- Promover el debate y la propuesta de medidas en la lucha contra la pobreza y la exclusión social
- Incorporar la dimensión europea a la práctica habitual del voluntariado
- Trasmitir al voluntariado y a las responsables de ONG el compromiso con las personas en situación de pobreza y/o exclusión social para fomentar la participación voluntaria de éstas en la toma de decisiones en todos los ámbitos
- Promover el empoderamiento y la participación de personas en situación de exclusión
- Promover un voluntariado comprometido y sensibilizado en materia de pobreza y exclusión
- Capacitar a los voluntarios de EAPN-ES en sistemas de Gestión de Calidad
La info del curso en:
DIA DE SAN VALENTIN 2012 CASA DE MELILLA EN MÁLAGA
Un numeroso grupo de socios y amigos de la Casa de Melilla en Málaga, se reunieron, como estaba anunciado, en un lujoso Hotel de Nerja el pasado fin de semana para festejar como es tradicional en esta entidad, la festividad del Día de los Enamorados.
Con regalos para los asistentes un excelente menú y una no menos especial programación de actividades dedicadas para una noche memorable, los componentes de la Casa de Melilla, disfrutaron de la noche de San Valentín.
El grupo melillense de la Casa de Melilla en Málaga llegó al Hotel el sábado 18 de Febrero, donde gozaron de una amable recepción, aperitivos y cena con baile. Donde degustaron un excelente menú de crema de langostinos con holjadre de vieira, sorbete de mandarina, solomillo a la parrilla y a la pimienta rosa, acompañada de corona de patatas anna y soufflé mediterráneo y un postre conmemorativo de la fiesta que se celebra, todo ello regado de buenos vinos y con el grato ambiente de una excelente selección musical. El día 19 desayunos y mañana libre para visitas, a mediodía después de comer retornar a la capital.
Una vez más la Casa de Melilla en Málaga, procura ofrecer a sus socios el disfrute de esas agradables reuniones con atractivas ofertas para el ocio,
Ya comenzaron los talleres de manualidades, donde mujeres y hombres realizan trabajos de todo tipo desplegando su vena artística en los diferentes trabajos que ofrece una experta monitora, así como los componentes de su grupo de teatro ocupados en sus ensayos de preparación de nuevos espectáculos, que muy pronto se presentaron en los amplios salones que se están abriendo en la sede melillense. Interés especial la gran aceptación que ha obtenido el taller de castañuelas
La Casa de Melilla en Málaga prepara para el martes 28 la celebración de Día de Andalucía con un atractivo programa donde el coro Brisas Malagueñas, interpretará el Himno de Andalucía, con la presencia de la Reina de la Casa de Melilla que portará la bandera de Andalucía, seguirá una comida especial y un fin de fiestas con las actuaciones del grupo de castañuelas. La entidad que ya tiene anunciados los actos del mes de marzo, con conferencias, exposiciones, Pregón a la Mantilla y campeonatos de parchís y dominó sigue abriendo sus puertas a todos los que deseen incorporarse, ofreciendo su ámbito cultural a quien nos lo solicite.
Juan Hernández Pérez
Juan Hernández Pérez
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